傳說某些物理學家的碩士論文寫得比博士論文好，回想起來，我的碩士論文的創意也是和博士論文的創意相當。
我的博士論文，需要的基礎能力更多，但是博士論文題目、處理方式都是老闆指定，我的工作只是突破各個關卡，想辦法攻城掠地、達陣。
碩士論文方向也是老闆給的，但是老闆並沒有明確指出方向，而且完成的過程有點迷離。
老闆建議我們做磁單極，給我們一篇論文做參考。
我一看論文，需要懂拓撲才看得懂，因此研二一開學就開始整天在數學系遊牧，想在一年裡把錯過的幾何、拓撲補齊，也順便把大學錯過的所有基礎數學補齊。還好四學期的應用數學，雖然很雜燴，但是有這個基礎，這些基礎數學課程還是比較容易上手。
當時很迷惘，覺得該學的太多、永遠學不完，不知道研究應該從何下手。當時研究沒有進展，申請留學的時程也沒有規劃，關心我的林清凉老師看我都沒有動作，有一天把我叫去，說已經跟三位老師講好，他們都同意幫我寫介紹信，要我馬上拿申請文件去給他們。因此，我也是相當被動的完成所有申請學校的手續，自己好像完全心不在焉。
之後，我還是沈浸在幾何、拓墣的世界，論文還是原地踏步，老覺得學海無涯，前方地平線空無一物，回頭也看不到出發的海岸。
當時心存僥倖，想說申請到學校就落跑，實在不怎麼想花心思寫論文，完全沒有想過，這個「不懂也能創作的」關卡，以後還是無法迴避。
有一天傍晚，我在系上老師休息室看報紙，突然聽到隔壁林老師在詢問張老師我的近況。當時老師允許研究生在老師休息室看報紙，雖然那裡好像只有報紙。
物理系所在的二號館，古色古香。系辦和休息室原來應該是一間大教室，用高聳的書櫃隔成兩間，老師完全不知道隔牆有耳，還是他們心知肚明，刻意講給十萬火急、居然還悠哉悠哉在看報紙的我聽。
林老師關心我的近況，詢問對我的看法。張老師回說：有點小聰明，但是很不用功。
老闆不知道我在數學系努力的掙扎、努力求生存，實在是非常用功，而且用功、開心得連我自己都無法置信。
當下有點受傷，林老師和張老師都這麼關心我，我卻讓他們擔心、失望。當下無聲無息的偷偷溜回宿舍。
吃完晚飯、洗完澡、吹了一個多小時洞簫，完成沈澱思緒的暖身動作，接近半夜時開始振筆疾書。
其實我有一個創意，已經醞釀很久，只是面對無涯學海，總覺得前面的學問充滿誘惑，也不確定這個創意能否證實，一直沒有真的想動手做什麼。而且，我本來就不喜歡寫，想到算完要寫，就有一點遲疑。
因為什麼都沒有進展，雖然知道老師很關心，還是有點心虛，也不知道怎麼回應老師的詢問，研二時一直躲，盡可能不要碰到老師。
算是被將軍了，印象中算了五、六個小時，終於證實我的創意正確無誤。很快的把計算稍微整理一下、同時驗證一次，確認沒有任何錯誤。
馬上跑去系館把寫得非常潦草的草稿交給張老師，很興奮能讓老師知道我並沒有在鬼混。
回宿舍補眠，下午就被張老師叫去，要我在黑板上把計算過程一步一步算，確認我的計算正確無誤，才放心的放我回去繼續玩數學。
雖然一晚完成計算，接下來寫論文才發現要寫好需要很多時間，才能弄懂要寫的每一句話。而且以前沒有電腦，前前後後寫了三四個月的草稿，才正式下筆寫完整的論文。
最高興的是，以後見到林老師和張老師，不用再擔心他們問的問題是論文有沒有進展。
年輕時雖然可以感受到老師的關懷，也知道老師的關懷不容易，還是很擔心老師關心的詢問，會暴露自己的行蹤、心跡，與及一部分不想讓老師知道的陰暗面。
那時候，太年輕，對長輩的關愛並不瞭解。
我其實很討厭寫論文，大學時期就覺得「寫」作業很麻煩，又浪費時間，因為腦袋轉得比嘴最快，嘴巴說得比手快，用手寫「完整」的習題，簡直要命，會讓腦袋打結。
大一到大三，整整三年我都很少去上課，都是上午最後一堂課快下課，才去找同學一起吃午飯，同學都戲稱我是客座學生。大一陳卓老師教我們普通物理，一開學就說作業佔學期40%，考試佔60%，（還是考試佔比，我印象模糊了，總是我大三前幾乎都不交作業）還是不相信老師會把我當掉，不但沒去上課，習題一題也沒交。
最扯的是，有一天我心血來潮提早去找同學，我在教室外偷看，發現同學都埋頭寫啊寫，才發現在考期末考。還好我那天腦袋不清楚，提早去學校，不然就慘了。事後抱怨怎麼沒人告訴我，那一天要考期末考，同學都說以為其他人有告訴我。
雖然考試遲到，但是影響不大，我看到數學題目，都是脊髓神經反射、快速解決，但是面對物理考題，通常是一題一題抱怨，題目不應該這樣出、這樣假設，嘟嘟嚷嚷半天，快下課只剩30分鐘才開始寫答案。遲到就省略抱怨過程，加快速度處理，還是沒什麼問題。
另外，好像是第二學期，有幾個月陳老師請張國龍老師來代課，有一天我也是快下課溜進教室，沒想到張老師居然發現有一個陌生人坐在底下，就問我「這位同學我從來沒看過」，我居然白目的回答「我也沒有看過老師」，之後就不敢溜進教室，都在外面遠遠等張老師離開才去找同學。
還好兩個學期老師都沒有當掉我，只是現在回想，覺得自己真的很白目，拿自己的前途開玩笑。
我大四才開始交作業，原因是大三的暑假，發現班上女同學都在準備考托福、GRE，一問才知道，我以為以後留學只要考一個留學考，就可以出國，完全不知道細節，最震驚的是，申請學校要老師寫介紹信。
我躲了三年，不希望老師發現我，讀了三年，沒有一個老師認識我，我嚇得開始胡思亂想，一定要每個老師都認識我，就下定決心每一題作業都要交，還失心瘋決定選班代，因為班代負責收作業再交給老師，老師一定會認識我。
班上總共29個同學，學期最後一次班會，出席人數剛好15個、過半，我開了一大堆競選支票，拿到8票、剛好過半當選，然後就開始努力交作業、兌現競選支票，雖然還是很痛苦。
認真上課後才發現老師都很認真上課，認識老師真的是來學校非常重要的學習經驗，開始後悔以前逃避上課的白目行徑。
總是，年輕時雖然可以感受到老師的關懷，也知道老師的關懷不容易，還是很擔心老師關心的詢問，會暴露自己的行蹤、心跡，與及一部分不想讓老師知道的陰暗面。